传播技术系是学院最具特色的系之一，在它的发展建设过程中取得了许多骄人的成绩。为使广大读者进一步了解传播技术系的情况，本报记者对传播技术系田建国主任做了专访。
　　记者：传播技术系是学院的特色和骄傲，作为系主任，您给大家共享的管理经验有哪些？
　　田主任：高等职业教育，对人才培养地定位很重要。传播技术系，始建于1996年，当时是为河北省农机电波入户工程培养农业电视节目制作技术人才，那时地定位就侧重于技术地应用。随着专业与系部的发展，更加明确了培养“适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才”的目标定位。由于定位准，人才培养方案、课程建设、理论与实践教学等都做到了一切从岗位能力出发，突出了职业特色。这是成功的重要基础。
　　教学上，强调实践技能为主，基本围绕职业技能进行教学改革及教材建设。在学院领导的大力支持下，建成了高标准的校内实训基地。多年来，保持了与用人单位的良好关系，建立了数量充足、起点较高、与教学结合紧密的一批校外实训基地，为学生实习就业提供了保障。
　　管理上，宽严相济，注重细节。我们以教学为主，用高质量、严要求的教学管理带动学生的管理，对教师教书育人严要求，对同志关系复杂问题简单化，营造了和谐的工作氛围，全系形成了“团结、务实、开拓、进取、争先”的良好系风。对学生，从学习到生活，甚至一些生活细节，都注重习惯的养成教育，效果很好。
　　记者：在招生方面，电视节目制专业作对学生的素质有哪些特殊的要求？
　　田主任：传播系所有专业都属于艺术类专业，对学生综合素质要求较高，尤其文学素养、审美情趣、美术功底等方面的要求要优于一般同学。目前电视节目制作专业文理兼收，部分学生不具备这些功底，所以，在大一第一学期，基本是素质教育课程。另外，我系还成立了专业基础教研室，为三个专业提供基础教育教学保障。
　　记者：传播技术系学生的就业问题一直都解决得非常好，请谈谈您的具体措施好吗？
　　田主任：高等职业教育本身就是就业教育，就业直接影响到招生、系部的发展。学生能否就业也是衡量学生学习效果的物化标准。目前，河北省各高校纷纷扩招，毕业生数量增多，学生就业压力大，如何在竞争中立于不败之地，我们认为，要立足于毕业生质量。教学中我们狠抓学生的专业技能与职业素质的培养，对学生教育始终贯穿“先做人、后做事；先成人，后成才”的教育理念，尤其校外驻训实习，强化了学生的综合素质。我们的教学理念、教学方法得到了社会的认可。
　　记者：在学院“十一五”规划中，传播技术系将如何做到百尺竿头更进一步呢？
　　田主任：结合学院“十一五”规划，按照学院党委的部署，我系继续发展专业建设：第一，进一步使专业特色更加突出。第二，进一步扩大办学规模，拟在现有三个专业的基础上增加电视编导、摄影摄像两个专业。第三，进一步打造电视专业的品牌，“十一五”期间争取实现国家级精品课程，并以点带面，提升整个系部的办学声誉，提高学院的知名度